深圳南山区青少年劳动教育学校外实践活动产业基地类型

　　正常情况下中小学环节学校外工作产业基地以深圳市区为主导；中学环节学校外工作产业基地以广东本省为主导；普通高中环节学校外工作产业基地可到外省。

　　深圳南山区青少年学校外实践活动产业基地类型包含：

　　家政服务技术培训类：应具有基础的家政服务技术培训資源，如：环境卫生清理、家居收纳、烹制、家庭用器材应用与修理等层面的技术培训师资队伍和有关基础设施建设。

　　传统式制作工艺类：应具有传统式特点的手工艺品制作机器设备、场所和师资力量資源，如：纸工、瓦工、编制、陶艺制作、布艺窗帘、印染厂等。

　　农作物种植类：包含传统农业产业基地、现代化农业产业基地，正确引导学生上课掌握农作物种植、养殖业的相应专业知识，掌握现代农业技术，体会工作创造财富，爱惜劳动所得。

　　工业生产生产制造类：包含金工、木匠、电焊工等一批传统式生产制造加工厂和新时期下的现代智能制造系统加工厂，正确引导学生上课掌握基本的工业化生产专业技能，形象化体会在我国从生产制造强国向制造强国的奋进脚步，掌握时期转型。

　　新技术应用与感受类：具有前沿科技的组织或产业链，如：3D印刷技术性、光纤激光切割技术性、VR、AR、人工智能技术产业链、数字创意产业等。

　　自主创新实践活动类：包含科研单位、创客文化教育产业基地等，正确引导幼儿感受学术活动，进行科技类研究课题，参加科技创新比赛，塑造自主创新研究精神实质。

　　历史博物馆研学旅行类：包含艺术博物馆、博物馆、科学博物馆、植物园这些，正确引导学员进到历史博物馆，学习培训有关专业知识、塑造工作方法、培养宝贵品性，承传中华文化工作创造美好生活的意识。

　　服务行业类：分成服务业和公益性、志愿者服务行业，如：旅游管理、文化教育、文化产业和服务业；小区敬老院、公共图书馆、科技展览馆、植物园、动物救助站等公共区域和非盈利性社会发展组织。

　　职业体验类：包含各种职业技术学校、高等职业教育组织、职业体验核心等，正确引导大学生在感受环节中了解岗位岗位要求、岗位工作职责，而且根据真实经历感受工作中的艰苦，进而让学员重视岗位、重视工作，塑造起合理的角色观念，搞好自己的职业发展规划。